Dyson Hikayesi

1978'de James Dyson, Top tekerli el arabası boya atölyesindeki hava filtresinin sürekli olarak toz partikülleriyle tıkandığını (tıpkı bir elektrikli süpürge torbasının tozla tıkandığı gibi) gördü. Böylece, yerçekiminden 100.000 kat daha güçlü merkezkaç kuvveti uygulayarak toz partiküllerini çeken bir endüstriyel siklon kulesi tasarladı ve inşa etti. Peki bu çalışma prensibi bir elektrikli süpürgede işe yarayabilir miydi?

James Dyson bu düşünceyle işe koyuldu. 5 yıl ve 5.127 prototipin ardından Dyson, dünyanın ilk toz torbasız elektrikli süpürgesini yarattı.

Kamuoyunun olumlu tepkisi James'e diğer fikirlerini ve icatlarını da araştırması için özgüven verdi. Ne var ki onun ve gitgide büyüyen mühendis ve bilim adamı ekibinin daha fazla alana ihtiyaçları vardı. Ve böylece James, Cotswolds'taki yeni araştırma ve geliştirme laboratuvarlarını inşa etti. Daha sonra bunları daha da genişletti. Daha fazla fikir. Daha fazla icat.

İngiltere, Singapur ve Malezya'daki 1.000'in üzerinde mühendis ve bilim adamı, Dyson makinelerini icat etmek ve geliştirmek üzere çalışmaktadırlar. Bu insanlar çok geniş bir yelpazedeki alanlardan gelmektedirler:

Elektrik mühendisliği; akışkan dinamiği; prototip oluşturma; elektronik; tasarım; test etme; ayrıştırma sistemleri; robotik; yazılım; malzeme; motorlar; aerodinamik; mikrobiyoloji; makine mühendisliği; akustik; uygunluk; donanım; turbo makineler. Ve diğerleri.

Ar-Ge departmanının her bir üyesi kendi alanında uzmandır. Birlikte çalışarak Dyson makinelerinin diğerlerinin önünde olmasını ve uzun ömürlü olacak şekilde üretilmesini sağlamaktadırlar.

Mühendisler: dünyanın sorun çözücüleri. Ve onlardan bize daha çok lazım. James Dyson'ın, gençleri bilim, teknoloji ve mühendislik alanlarını seçmeye teşvik etmek için bu kadar tutkuyla çaba göstermesinin nedeni işte budur. Dyson'ın kurduğu bu vakıf, burslar, eğitim programları ve öğretim materyalleri vasıtasıyla öğrenciler ve öğretmenlere destek vermektedir. Alışılmışın dışında, James, İngiliz Hükümeti'ne fikir verirken, gençlerin hızla başarıya ulaşmalarından ziyade hatalarından ve sıkı çalışmalarından öğrenmelerini istemektedir.